PROJETO ÁGUA PRA VIVER - ETAPA III

O projeto entra na sua fase experimental e lúdica. Com o objetivo de conceituar e conhecer alguns fenômenos que ocorrem a partir da utilização da água, essa etapa apresenta aos alunos de forma prática e lúdica, algumas curiosidades que ocorrem com água. Afunda ou Flutua? Por que o óleo não se mistura na água? Questões como essas serão respondidas na prática, com geração de hipótese e exposição de conhecimentos prévios. 
De acordo com Giordan (1999) utilizar a experimentação como parte do processo de investigação é uma necessidade, pois a formação do pensamento e das atitudes do sujeito deve acontecer preferencialmente nos entremeios de atividades investigativas. 
Assim, com a intenção de aperfeiçoar o conhecimento prévio dos alunos, buscou-se elaborar atividades práticas com o intuito de aliar o entendimento da teoria com a experimentação, levando-os a uma reflexão sobre o assunto através de um desafio lançado, despertando a curiosidade nos estudantes. Além do processo de experimentação, os jogos proporcionarão aos alunos ampliarem e construírem conhecimentos a respeito da água.  Dentre os jogos apresentados aos alunos, está o Quiz, um jogo de perguntas e respostas através de múltipla escolha, onde não requer a escrita e nem a leitura, mas o conhecimento prévio e a formulação de hipóteses. Aquilo que ele não conhece será explanado de forma simples, possibilitando-o o acesso ao conhecimento. 

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