O relato de R.

"Por que nos contentamos em viver rastejando, quando sentimos o desejo de voar?" (Hellen Keller)

Com esse pensamento, venho nesse momento para compartilhar as experiências que deram razões para o meu fazer pedagógico. Vou fala um pouco de R. que esse ano retornou ao AEE e grandes foram as alegrias e os avanços alcançados. Os avanços de R. deu-se pela sintonia entre professora auxiliar e professor do AEE. Um trabalho integrado que contou com a experiência e ambos profissionais.

O relato

R. chegou a Em. Pe. Tomaz Ghirardelli no ano de 2009 e logo percebemos que seu diagnóstico apontava para DMU. A principio não foi um trabalho muito fácil, para R. e para nós professores era algo novo. A sua rotina em sala de aula era extremamente agitada, gritava o tempo todo, além de atirar tudo que via pela frente, não deixava a professora ministrar a sua aula e para complicar mais ainda, na mesma sala ainda tinha outra aluna com DMU, mas era um pouco mais tranquila, outro aluno com deficiência intelectual, com perfil também bem agitado e agressivo. Em alguns momentos o profissional de apoio tinha sair co R. da sala, para que o mesmo se acalmasse. No entanto o que amenizou as agitações de R. foi o trabalho de uma professora interprete que prestava assistência a outra aluna com DMU. Um mês depois o aluno passou a frequentar o AEE, o trabalho ainda era bem intenso. Os comprometimentos de R. eram bem complexos, paralisia cerebral com acometimentos motores graves, além da fala comprometida. Quando o desenvolvimento chegava, R. no ano seguinte deixou de frequentar o AEE da escola para frequentar o AEE da APAE, o que dificultou a nossa ação. Nos ano seguinte R. passou ser acompanhado por uma professora auxiliar e seus avanços caminhavam lentamente. Esse ano R. voltou para o AEE da escola e novas ações foram desenvolvidas para que ele alcançasse novos avanços. Com o trabalho intensificado entre a professora auxiliar e o professor do AEE, R. teve um grande avanço e encerra esse ano de forma positiva, indo além das expectativas.

Para maiores esclarecimento quanto a paralisia cerebral e a deficiência múltipla deixo descrito os conceitos e sugestões para ampliar os conhecimentos.

Deficiência Múltipla

Pessoas com deficiência múltipla são aquelas afetadas em duas ou mais áreas, caracterizando uma associação entre diferentes deficiências, com possibilidades bastante amplas de combinações. Um exemplo seriam as pessoas que têm deficiência mental e física. A múltipla deficiência é uma situação grave e, felizmente, sua presença na população geral é menor, em termos numéricos.

Paralisia Cerebral

O termo paralisia cerebral (PC) é usado para definir qualquer desordem caracterizada por alteração do movimento secundária a uma lesão não progressiva do cérebro em desenvolvimento.

O cérebro comanda as funções do corpo. Cada área do cérebro é responsável por uma determinada função, como os movimentos dos braços e das pernas, a visão, a audição e a inteligência. Uma criança com PC pode apresentar alterações que variam desde leve incoordenacão dos movimentos ou uma maneira diferente para andar até inabilidade para segurar um objeto, falar ou deglutir.

O desenvolvimento do cérebro tem início logo após a concepção e continua após o nascimento. Ocorrendo qualquer fator agressivo ao tecido cerebral antes, durante ou após o parto, as áreas mais atingidas terão a função prejudicada e, dependendo da importância da agressão, certas alterações serão permanentes caracterizando uma lesão não progressiva.

Dentre os fatores potencialmente determinantes de lesão cerebral irreversível, os mais comumente observados são infecções do sistema nervoso, hipóxia (falta de oxigênio) e traumas de crânio. O desenvolvimento anormal do cérebro pode também estar relacionado com uma desordem genética, e nestas circunstâncias, geralmente, observa-se outras alterações primárias além da cerebral. Em muitas crianças, a lesão ocorre nos primeiros meses de gestação e a causa é desconhecida.

“Os grandes feitos são conseguidos não pela força, mas pela

 perseverança.”

Samuel Johnson